Авторизация
 
  • 12:53 – Ютуб секс Джигурды с Браташ: в Сети массово удаляют скандальные кадры 
  • 12:53 – Видео Джигурда и Браташ: следователи начали проверку ролика на предмет насилия 
  • 12:53 – Бузова и Тарасов, последние новости: Ольга стала зарабатывать в разы больше на фоне развода с Дмитрием 
  • 12:24 – Похороны детей в Нефтеюганске: как прошли прощание и похороны жертв ДТП 

Эльвира Сариева: Переход на электронные носители – неизбежный процесс

54.161.175.236

Современные технологии развиваются быстрыми темпами и играют все большую роль в нашей жизни. Не остается в стороне и образование. Видеоуроки, аудио- и электронные книги появились в открытом доступе. Однако не все школьники могут ими воспользоваться.

Вице-премьер-министр по социальному блоку Эльвира Сариева считает, что острую проблему нехватки учебников в школах можно решить с помощью электронных учебников. "ВБ" побеседовал с ней о трудностях перехода на электронные книги и электронное образование в целом.

- Существует ли база электронных книг для школ?

- Интерес к электронным книгам, в том числе оцифрованным школьным учебникам, растет из года в год. Обсуждаются различные технологии по сканированию и оцифровке существующих книг. При этом из виду часто упускается элементарный факт: в современных типографиях все книги печатаются с цифровых носителей. Макет издаваемой книги сначала верстается на компьютере, а затем с компьютера файл отправляется в печать. Это значит, что теоретически в базе Министерства образования и науки должны находиться все учебники, изданные в Кыргызстане за последние годы.

Однако на сегодняшний день мы располагаем лишь 100 учебниками в электронном формате, которые могут быть размещены в специальном разделе на сайте Министерства образования и науки. Основная часть этих учебников предназначена ученикам 2-4-го классов. Большинство учебников средних и старших классов Министерство образования не имеет права оцифровывать, так как это нарушит законы об интеллектуальной собственности.

Такая парадоксальная ситуация сложилась в силу того, что Министерство образования, как выяснилось, не обладает авторскими правами на учебники, используемые в школьной программе в Кыргызстане. Традиционно учебники разрабатывались при поддержке и финансировании министерства, но авторские права на них по необъяснимой причине передавались в типографии и издательские дома.

Эту положение дел, безусловно, необходимо менять. Если правительство не может преодолеть дефицит учебников в школах страны, мы, по меньшей мере, должны создать условия, при которых учащиеся смогут пользоваться книгами в Интернете.

- Сколько времени займет оцифровка книг школьной программы?

- Технический вопрос – самый простой. Технологии оцифровки книг и журналов достигли очень высокого уровня развития. При наличии необходимого оборудования можно оцифровать один учебник за час. К примеру, в центральной библиотеке НАН КР сегодня имеется современный мультимедийный сканер, который может обрабатывать более 1500 страниц в течение рабочего дня.

Самый сложный вопрос – правовой. Мы должны провести переговоры с авторами учебников, типографиями и издательскими домами. Как только Министерство образования получит право оцифровывать учебники, тогда можно будет говорить о конкретных сроках.

Макеты многих книг уже имеются в компьютерах многих типографий. Подготовка этих учебников займет минимум времени. Сканирование уже напечатанных книг требует больше ресурсов, так как этот процесс подразумевает не просто сканирование, но и редактирование, а также приведение книг в соответствующий формат. У школьников, которые будут пользоваться электронными версиями учебников, изначально будет возможность выбора формата – будь то pdf, fb2 или mobi (форматы, используемые для электронных ридеров), или epub (формат, используемый для планшетных компьютеров). Мы должны предоставить не только учебники, но и возможность формата, так как сегодня в стране нет универсального формата ридеров и компьютеров.

- Кто будет проводить эту работу, может быть центр инновационно-информационных технологий при Кыргызской академии образования?

- Оцифровка будет проводиться в центральной библиотеке Национальной академии наук Кыргызской Республики. Они в этом году купили специальный сканер, с помощью которого можно отсканировать учебники.

Министерство образования и науки ведет соответствующие переговоры с НАН КР. В случае необходимости будут также привлечены специалисты Кыргызской академии образования. Помимо этого, возможно, привлечем различные организации и общественных деятелей, которые неоднократно высказывали свое желание помочь в оцифровке школьных учебников.

- Многие учителя в регионах не умеют обращаться с современными технологиями. Даже если собрать электронную библиотеку, есть риск, что учителя не смогут это применять...

- Да, такая проблема существует, но не стоит преувеличивать ее масштаб. Электронные книги – это не сложнейшие технологии, и они не требуют специального образования для их использования. Элементарные компьютерные навыки – такие как пользование текстовыми редакторами или принтером – уже давно не экзотика, а вполне распространенное явление.

Разумеется, в случае необходимости, правительство и Министерство образования организует обучающие тренинги и семинары для учителей с наглядными презентациями: как пользоваться электронными учебниками, какие возможности открываются с нововведением и так далее

Здесь еще важно понимать один нюанс. В вопросе современных технологий часто сами учащиеся являются источником прогресса. Когда дети быстро ориентируются и разбираются в технологических новинках, у учителей появляется дополнительная мотивация быстрее осваивать новые навыки и включаться в процесс. При этом последние исследования показывают, что уже 27% из 1 миллиона учеников средних школ в Кыргызстане обладают смартфонами или компьютерами. Опыт соседних стран – в первую очередь Казахстана, России и Монголии – свидетельствует, что если создать обширную базу контента, количество носителей (планшеты, ридеры, смартфоны и компьютеры) увеличивается вдвое всего лишь за год.

- Как будет решаться финансовый вопрос оцифровки электронных книг?

- Финансовый вопрос оцифровки учебников – многоступенчатый. Система школьного образования испытывает огромный дефицит учебников. Учащимся страны не хватает порядка 12 миллионов учебников, печать которых требует единовременного вложения 600 миллионов сомов.

К сожалению, бюджет Министерства образования позволяет выделять лишь 100 миллионов сомов каждый год, чего недостаточно для преодоления дефицита. При этом очевидно, что подобный дефицит будет сохраняться на протяжении нескольких лет.

Оцифровка книг и покупка устройств для чтения в перспективе поможет преодолеть этот дефицит, так как на так называемые ридеры можно загрузить все учебники школьной программы и пользоваться этими носителями несколько лет.

Таким образом, оцифровка учебников не предполагает финансовых сложностей, а, наоборот, нацелена на то, чтобы стать решением тяжелой финансовой проблемы, с которой сталкивает министерство каждый год. Разумеется, мы отдаем себе отчет в том, что как и любое системное преобразование, это требует огромных усилий и определенного времени.

- Сейчас работают несколько образовательных проектов, например, телеканал "Алиппе", который транслировал уроки лучших учителей страны по телевидению. На ваш взгляд, есть ли польза от таких программ и смотрят ли их дети?

- Создание электронных учебников – это лишь первый и самый простой шаг к "электронному образованию". Мультимедийные образовательные проекты зависят не только от Министерства образования, но и огромного количества других участников процесса. Проникновение Интернета в сельские регионы, распространенность мобильных телефонов и компьютеров, переход на цифровое телевидение – эти и многие другие факторы определяют темпы развития.

Сейчас в стране работают много энтузиастов, которые загружают на YouTube видеоуроки, используя опыт известной в Интернете "Академии Хана". Есть отдельные группы, создающие многозадачные медиа-учебники. Мы должны понимать, что сегодня дети и подростки очень быстро перенимают новые технологии. Система образования не должна отставать от них и тем более не должна их сдерживать или тормозить.

- В своем интервью вы говорили, что о покупке планшетов непосредственно ученикам надо думать после оцифровки. Планируется каждому ученику покупать планшет? На какие средства? Не вызовет ли это критику среди бедных слоев населения, к которым относятся около 40% кыргызстанцев?

- Да, в первую очередь необходимо решать вопрос оцифровки. Опыт соседних стран доказывает, что при наличии контента вопрос носителей решается естественным путем. Повторюсь, сегодня 27% школьников уже обладают либо компьютером, либо смартфоном, либо и тем и другим устройством. Если мы создадим обширную базу электронных книг и другого контента, количество устройств увеличится очень быстро. Нужно создавать спрос, формировать заинтересованность учителей, школьников и производителей контента.

Если мы говорим о цифровом носителе – лучше всего подходят ридеры, то есть электронные "читалки", стоимость которых варьируется от 70 до 100 долларов. Китайские компании так и вовсе предлагают мультимедийные и многозадачные ридеры от 40 долларов. Электронные читалки – это не планшеты или персональные компьютеры, а устройства для чтения без иных развлекательных функций. Поэтому родители могут не беспокоиться о том, что их дети не будут читать книги, используя устройства не по назначению.

При этом важно понимать, что, когда мы говорим о внедрении электронных учебников, никто не говорит о прекращении использовании их традиционных аналогов – бумажных книг. Право выбора – каким видом учебника пользоваться – будет у родителей и ученика. Но суть идеи оцифровки книг и размещении их в свободном доступе заключается в предоставлении доступа к школьным учебникам, которые не всегда печатаются в достаточном количестве. Если мы не можем обеспечить учащихся учебниками, мы, по меньшей мере, должны разместить все книги в свободном доступе. Однако все мы должны понимать, что наша жизнь все больше связывается с цифровыми технологиями и переход на электронные носители в ближайшем будущем – неизбежный процесс.


Смотрите также

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

КОММЕНТАРИИ:

Новости партнеров
  • Читаемое
  • Сегодня
  • Комментируют